Важнейшим критерием приема учеников в Немецкую школу с 3-го класса. Для приема ребенка в 1-ый и 2-ой классы знания немецкого языка не .

Введение ежемесячной отчетности в нашем центре еще 7 лет назад повысило успеваемость наших учеников на 12%. Пример табеля успеваемости .

Материал (2,3,4 класс) по теме: Табель успеваемости.

Школьное образование в Германии. Category: Брошюры.

Published: Friday, 2. September 2. 01. 4.

Written by DanielН. Михайлова, Д. Кипнис. Школьное образование в Германии. Брошюра составлена в 1. Она адресована прежде всего родителям, заботящимся о будущем своих детей.

• Обозначения успеваемости учащихся 3–5 классов. Табели успеваемости и требования учебной. Образец заполненного табеля успеваемости 2 класса. Каким бы хорошим ни был учитель, каждый ученик должен взять на .
• В 9-й класс принимаются учащиеся, окончившие 8 классов.

Авторы будут признательны за все замечания, которые поступят в наш адрес. Содержание: Введение.

Начальная ступень школьного образования: Дошкольная ступень; начальная школа, требования и оценки; специальные, или особые школы. Средняя ступень: общий обзор: Основная школа, реальная школа, гимназия; «ориентирующая ступень»; комбинированные школы. Основная школа: Программы обучения; возможности дальнейшего образования: профессиональное обучение. Схему Отмотки Электросчётчика.

Реальная школа: Программы обучения; свидетельство об окончании. Образец Приказа О Введении В Действие Печати. Гимназии: Общие сведения; специализация гимназий. Старшая ступень школьного образования: Общие и профессиональные гимназии; система оценок; аттестат зрелости.

Альтернативные школы«Второй путь образования»: Совмещение общего и профессионального образования; формы учебных заведений; вечернее и заочное обучение. Заключительные замечания. Приложения: 1. Правила распределения по типам школ по окончании начальной школы в различных землях ФРГ2. Порядок перехода из школы одного типа в школу другого типа. Сопоставление трёх типов школ на примере одной темы. О школьной обязанности (Выдержки из закона о школе земли Баден- Вюртемберг)5.

Об обучении школьников- иностранцев . Фактически же им управляют органы земель: в каждой из 1. ФРГ действует свой собственный закон об образовании, как утверждают журналисты, здесь царит «федеральный хаос». Различия в школьной политике земель состоят в большей степени в содержании и в методиках преподавания, чем вструктуре образования. Так, во всех землях обучение детей начинается с посещения начальной школы, однако это нe мешает разнообразию методик и содержания преподавания: например, один из основных предметов «природоведение» в разных землях может быть кратким или более пространным; предмет «музыка» особенно развит в Баварии; предмет «религия» может быть дан в форме «evangelisch» или «katholisch» или и то и другое в зависимости от Земли. Тем не менее, система школьного образования в Германии имеет черты, присущие всем землям. Основными принципами школьного образования являются: законодательно установленная обязательность образования и общий план школьного образования.

Обязательность образования (Schulpflicht). В Германии действует государственный закон об обязательном образовании и возрастных границах школьно- обязанного возраста – от 6 до 1. Школьная обязанность включает 1) необходимость посещения начальной школы (или посещения специальной школы, если ребёнок почему- либо непригоден для обычной школы) и               2) необходимость посещения средней школы (или посещения профессиональной школы)Согласно принятой в Германии системе путь общего образования делится на ступени (Schulstufen), а именно,Primarstufe - начальная, или первая ступень,Sekundarstufe.

I - средняя ступень, или вторая ступень ISekundarstufe. II - старшая ступень, или вторая ступень IIПервой ступени отвечает начальная школа (Grundschule), вторая ступень включает в себя либо основную школу (Hauptschule), либо реальную школу, либо гимназию. В конце блока достигается определенная образовательная цель. Школьное образование заканчивается с окончанием старшей ступени. Рассмотрим теперь подробнее эти ступени, которые преодолевает ребёнок в ходе школьного образования. Первая (начальная) ступень школьного образования (Prim. Дети, которым исполняется 6 лет до 3.

Она начинается с 3 лет и заканчивается началом занятий в школе, чаще всего при достижении 6 полных лет. Точная граница перехода может быть и ниже и выше этого возраста.

При некоторых начальных школах существуют подготовительные классы (Vorklassen) для пятилеток. С другой стороны, для детей школьно- обязанного возраста, которые ещё не способны к обучению в начальной школе, введены школьные детские сады. Они относятся к дошкольной ступени; их устраивают при начальных и специальных школах для детей шести лет и старше, которых готовят к переходу в начальную школу. Таким образом, возможно продление времени пребывания в дошкольной ступени до достижения полного соответствия уровню обучения в начальной школе.

Начальная школа. Немецкое название Grundschule подразумевает, что эта школа даёт основы знаний, на фундаменте которых строится дальнейшее образование. Начальная школа – обязательная школа, охватывающая всех школьников от 1 до 4 класса (в Берлине и Бранденбурге до 6 класса) в начальную ступень. Перевод в следующий класс в начальных школах Германии производится, как правило, каждый год в соответствии со школьными оценками. Задачи преподавания в начальной школе: 1) переход от игровых форм к школьной форме обучения и 2) создание солидной основы для дальнейшего образования. Первая цель достигается особой содержательной и методической организацией двух первых лет в школе.

Уроки математики, немецкого, природоведения, музыка, движение и эстетическое воспитание представлены блоком, занимающим 1. Преподавание основ знаний поставлено так, что позволяет учителю самостоятельно устанавливать требования к ученикам, организовывать и проводить дифференцированное развитие понимания, речи, наблюдательности. В 3 – 4 классе переходят к оценочным занятиям (выставление оценок). Дважды в год ученик получает табель успеваемости (Zeugnis) с оценками от 1 до 6. Необходимым условием занятий является постоянное повторение и углубленное понимание упражнений. С 3 класса переходят к письменным работам, которые оцениваются отметками.

Свободное место в школьном учебном плане способствует углубленным наблюдениям, встречам, беседам и организации особых мероприятий – праздников, каникул. В третьем классе родителей информируют о возможностях выбора школы для продолжения обучения их ребёнка.

Оценки (Noten). Цифре 1 соответствует отметка sehrgut (очень хорошо), 2 – gut (хорошо), 3 – befriedigend (удовлетворительно), 4 – ausreichend (достаточно), 5 – mangelhaft (недостаточно), 6 – ungen. Эта шкала отметок применяется во всех школах. При нескольких оценках mangelhaft и ungen. Уровень знаний по немецкому языку обеспечивает написание диктанта и сочинения. Дети должны знать обозначения: . Особые школы организованы применительно к первой и второй ступеням школьного образования. В 1. 99. 7/9. 8 учебном году в них училось почти 4.