Математика для дошкольников: занимательные задачи, примеры, интересные задания. Одни родители озадачивают детей развивающими заданиями «чтобы не бездельничали», другие – обучают основам арифметики для подготовки к школе или просто, чтобы выявить интерес и способности к математике. Для одного случая будет достаточно и детских журналов, для другого – вы можете выбрать арифметический тренажёр, чтобы ребёнок «набивал руку» в решении простейших примеров на сложение и вычитание. А что и для чего нужно делать на самом деле? Продвинутые родители понимают, что есть 2 основных направления: знакомство с математикой и арифметикой, основными математическими понятиями; развитие математических способностей, развитие логического мышления и формирование основ математического мышления.«Натаскивание» детей на решение определенных типов задач лежит на грани этих двух направлений.

Развивающие задания для детей дошкольного возраста. Головоломки в. Головоломки для детей 4-5-6-7-8-9 лет в картинках с ответами распечатать. Математические задания в картинках. Изучение цифр. Изучение знаков действий. Математические игры и головоломки для дошкольников. Существует много видов заданий для дошкольников: головоломки, математические игры. Увлекательная математика: задания и упражнения для дошколят. Ребенок получает бланк с картинками, возле которых есть цифры. Занимательная математика для дошкольников и малышей. Женская мода. Предлагаем вашему вниманию задания по математике в картинках.

В дошкольном возрасте важно не «перегибать палку». Если у ребенка нет интереса к решению примеров и задач, не мучайте его – для этого есть школьная математика.

Логика для детей. Задачи, головоломки, тесты для развития. Задания в картинках. Логические упражнения. Занимательная математика для дошкольников. Задания на логическое мышление для подготовки к школе.

Задания в картинках. Подбери каждой шапочке пару рукавичек. Раздели каждый предмет на равные части. Раскрась. Раскрась нужный предмет. Какие предметы пригодятся тебе зимой, а какие летом? Найди и покажи игрушки, посуду и одежду.

• На сайте более 2500 авторских увлекательных задач, загадок, головоломок. Развитие логики у детей среднего дошкольного возраста начинается с .
• Занимательная математика для дошкольников. Задания в картинках. Подбери каждой шапочке пару рукавичек.
• Увлекательные логические и другие математические задачи в картинках; примеры с картинками, математические ребусы; математические загадки и .
• Помню как в детстве ждала выпуски Мурзилки и Трамвая где было много интересного в том числе и различные задачки с .
• Задания на развитие Логики и Мышления у детей дошкольников и школьников скачать. Рассмотри картинки и скажи, что было сначала, а что потом.

Рисуем фигуры не отрывая карандаш от бумаги! Кто где живет? Какой признак объединяет предметы в каждой группе? Какой кубик получится? Выше — Ниже. Дорисуй недостающие картинки.

Какие геометрические фигуры должны получиться при соединении двух деталей? Нарисуй их в рамочках справа. Раскрась рисунок так, чтобы сверху оказался зеленый квадрат,под квадратом — красный круг, а под кругом — синий треугольник. Какую фигуру вырезал мальчик? Обведите  её цветным карандашом. Рассмотри картинки и скажи, что было сначала, а что потом. Найди в каждом ряду лишний предмет.

Объясни свой выбор. Нарисуй в каждом квадрате недостающий предмет. Представь дерево летом и осенью. Раскрась в соответствующие цвета. Ответь, сколько котят поместится в домике? Всем ли хватит места? Расскажи сказку, в которой будут присутствовать все эти герои.

На какие фигуры похожи эти предметы? Кто, козел или баран, сможет построить такой же домик, как на картинке? Покажи не красный и не синий цветок. Кто где живет? Какой шарфик не похож на остальные?

Покажи не большой и не маленький мячик Попробуй догадаться, где чей кораблик. Каких предметов боится шарик? Подбери фигурке по цвету и форме. Логические упражнения. Назови фамилии Васи и Коли. Вася и Коля имеют фамилии Кошкин и Собачкин. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Вася на три года старше Кошкина?

Ответ. В задаче сказано, что Вася на три года старше Кошкина. Это указывает на то, что его фамилия не Кошкин. Следовательно, Вася Собачкин, А Коля Кошкин. Какую фамилию имеет каждая из девочек? Оля и Катя имеют фамилии Лисичкина и Зайцева. Какую фамилию имеет каждая из девочек, если известно, что Катя и Зайцева — одноклассницы?

Ответ. В задаче сказано, что Катя и Зайцева — одноклассницы. Значит Катя — не Зайцева, а Лисичкина. Тогда Оля — Зайцева. Три брата — Петя, Сережа и Дима — учились в разных классах одной школы. Петя был не старше Димы, а Сережа — не старше Пети. Назови самого старшего брата, среднего и младшего.

Ответ. Дима — старший, Петя — средний, Сережа — младший. В одном классе учились три друга: Сережа, Толя и Юра. Все они были разного роста. Сережа был не ниже Толи, а Юра был не выше Толи. Кто из них был ниже всех, средний по росту и выше всех?

Ответ. Юра ниже всех, Толя средний, а Сережа выше всех. Должностная Инструкция Помощника Прокурора здесь. В одном доме живут 1. В этой школе есть три первых, три вторых и три третьих класса. Как ты думаешь, есть ли среди учеников, живущих в этом доме, хотя бы два человека, которые учатся у одной учительницы. Свой ответ объясни. Ответ. Всего в школе 3+3+3=9 классов, а учеников, живущих в доме 1.

Поэтому обязательно найдутся такие, которые учатся в одном классе. Когда Аня, Света и Нина спросили, какие им поставлены оценки за контрольную работу, то учительница ответила: - Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе плохих оценок нет, а у вас троих оценки разные, причем у Ани — не 3, У Нины — не 3 и не 5. Какую оценку получила каждая из этих учениц? Ответ. У Нины оценка 4, у Ани — 5, у Светы — 3. Толя, Володя и Саша живут на одной улице, но в разных домах.

На этой же улице находится школа, в которой они учатся. Володя живет от школы не ближе Толи, а Саша — не дальше Толи. Ребята любят приходить в школу вместе. Кто из этих ребят должен выходить из дома раньше всех, кто несколько позднее и, наконец, кто из них встречает двух остальных, чтобы им одновременно приходить в школу? Ответ. Володя должен выходить раньше всех, затем Толя и, наконец, Саша.

В нашей школе 4. 00 учащихся. Как без просмотра документов, без опроса учеников или их родителей доказать, что среди учеников найдутся по крайней мере два человека, у которых совпадают число и месяц рождения. Ответ. В году 3. 65 дней, а учащихся школы — 4. В конверте лежат вырезанные из бумаги квадраты, круги и треугольники — всего 7 штук.

Квадратов в 3 раза больше, чем треугольников. Сколько в конверте кружков? Ответ. Сначала выясним, сколько квадратов и треугольников может лежать в конверте в отдельности. Если бы треугольников было 2, то квадратов 2*3=6, а всего 2+6=8, то есть больше 7. Значит треугольник был 1, а квадратов 1*3=3. Вместе их было 1+3=4.

Теперь посчитаем сколько в конверте кругов: 7- 4=3. В пакете лежат конфеты двух сортов. Наугад берут несколько конфет. Какое наименьшее число конфет нужно взять, чтобы среди них оказались хотя бы две конфеты одного сорта? Ответ. Если взять наугад только две конфеты, то они могут быть разного сорта. Если же взять три конфеты, то все они не могут быть разных сортов, так как сортов всего два.

Следовательно, нужно взять не менее трёх конфет. Образец Приказа О Создании Комиссии. В классе 3. 4 ученика. Докажи, что в этом классе найдутся по крайней мере два ученика, у которых фамилии начинаются с одной и той же буквы.

В алфавите 3. 3 буквы. Так как учеников в классе больше, чем букв в алфавите, то в нём обязательно встретятся несколько фамилий, начинающихся с одной буквы.

Задания на логическое мышление для подготовки к школе. Выявление закономерностей для нахождения нужной фигуры. Какой фигуры не хватает? Найди ее среди тех, что в рамочке, и соедини линией со своим местом.

Выявление отличительного признака. Найди в каждой группе фигур ту, которая отличается от остальных. Зачеркни эту фигуру. Решение логических задач.

Раскрась воздушные шарики: красный шарик находится слева от синего, но справа от зеленого. А желтый шарик находится слева от зеленого. Классификация. На какие группы можно разделить эти предметы. Дай названия этим группам.